Krytyczny spacer po sklepach

Nauczanie zrównoważonego rozwoju metodą stacji

Metoda jest symulacją spaceru po sklepach, podczas którego zostają przedstawione przykładowe warunki produkcji niektórych (ważnych dla młodzieży) produktów konsumpcyjnych. Światowe i lokalne skutki naszej konsumpcji (w obszarze ekonomii, ekologii i społeczeństwa) oraz ich wzajemne oddziaływania i zależności zostają objaśnione i omówione z osobami uczestniczącymi: od ciężkich warunków pracy w globalnym przemyśle włókienniczym, poprzez zanieczyszczenie środowiska wskutek wydobycia surowców w związku z produkcją elektroniki, po szkody klimatyczne powodowane przez konsumpcję mięsa.

Zagadnienia są prezentowane za pomocą metod interaktywnych, podziału na role i dyskusji. Obok poglądowych informacji na temat omawianego problemu, przedstawiane i dyskutowane są również przykłady pozytywne i dostępne alternatywy.

Omówione zostają zarówno praktyczne alternatywy konsumpcji produktów ze sprawiedliwego handlu, jak i fundamentalnie inne wzorce konsumpcyjne. Uwidocznione zostają zwłaszcza konkretne lokalne możliwości działania i alternatywy: od stołówki szkolnej do sklepów z używaną odzieżą.

Cele

• poznanie związków między (codzienną) konsumpcją a globalnymi problemami,
• przedstawienie i przedyskutowanie alternatyw i możliwości działania.

Faza grupowa

Polecamy przeprowadzenie tej metody podczas fazy kreatywności i fazy znużenia.

Liczba osób uczestniczących

min. 10, maks. 25

Zespół

min. 2 osoby prowadzące; metoda może zostać także przeprowadzona przez osobę z zewnątrz.

Czas trwania

4 – 8 godzin (możliwość podziału na części)

Materiały

Mogą być przygotowywane/ zmieniane w zależności od indywidualnych potrzeb np.:

• duże obrazki, pudełka po hamburgerach, kombinezon ochronny, aparat fotograficzny,
• teksty wyjaśniające temat, pomocne przy dopracowywaniu tematu.

Kiedy grupa samodzielnie przygotowuje spacer (p. „Wskazówki”):

• informacje do samodzielnego przygotowania pojedynczych stacji, wskazówki do źródeł, materiały z NGOsów itp.,
• materiały do stworzenia poszczególnych obiektów poglądowych dla każdej ze stacji.

Wskazówki

Byłoby idealnie, gdyby grupa sama przygotowała i przeprowadziła spacer. W tym przypadku młodzieży potrzebna byłaby przede wszystkim pomoc w fazie przygotowania (1-2 osoby).
Metoda najlepiej działa w centrum miasta, przed znanymi sklepami.
Należy unikać hałaśliwych miejsc i znaleźć dobrą trasę.
Przy wszystkich tematach ważne jest, żeby wskazać alternatywne kierunki działania.

Do pobrania

Opis metody oraz informacje dotyczące przebiegu są dostępne tutaj. Tutaj mogą Państwo ściągnąć dokument z informacjami o metodzie.